Formulasi Pendidikan Inklusif

Description

Buku ini merupakan hasil penelitian penulis terhadap pola pendidikan inklusif di Universitas Brawijaya. Layanan pendidikan inklusif di kampus Brawijaya telah diakui secara nasional, bahkan mendapat apresiasi dari UNESCO PBB pada tahun 2019 tentang pelayanan kaum difabel yang humanis. PAI sebagai salah satu matakuliah pengembangan kepribadian di UB menempati peran vital untuk turut menjadi generator kognitif, afektif dan psikomotorik dalam menguatkan eksistensi pendidikan inklusif bagi para kaum difabel.

Buku ini mencoba memotret tentang bagaimana Universitas Brawijaya melalui pendidikan agama Islamnya hadir sebagai salah satu turbin pendidikan inklusif bagi kaum difabel. Selain itu buku ini juga mencoba mengulas perspektif teologis humanisme dan yuridis tentang pendidikan inklusif bagi para kaum difabel di Universitas Brawijaya.